“数学广角”教学的系列研究(四)

本文将从人教版＂数学广角——优化＂单元的整体分析入手,着重研究＂烙饼问题＂的内容及其教学。＂烙饼问题＂原来是人教版小学数学教材独有的一个内容,很多使用其他版本教材的教师喜欢将这一课题引入自己的教学。现在修订后的北师大版教材也引进了这一课题,可见＂烙饼问题＂基于教学实践的影响力在增加。