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小学数学课前谈话艺术初探
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摘要
课前谈话是教师利用课前几分钟时间为达到沟通师生感情、活跃课堂气氛、蕴伏教学内容或渗透学习策略等目的而开展的艺术性谈话。课前谈话绝不是教师与学生的随机交谈,它需要教师的教育机智,犹如美妙乐章的前奏。不仅如此,它还是课堂教学的重要组成部分,是一节课能否取得成功的关键。
作者
聂铭
牛免功
机构地区
山东省济南市燕山学校小学部
山东省茌平县肖家庄镇田庄小学
出处
《小学数学教育》
2017年第5期26-27,共2页
关键词
课前谈话
谈话艺术
小学数学
师生感情
课堂气氛
学习策略
教学内容
教育机智
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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沈慧静,胡蔚.
课伊始 情已生——谈语文课堂的课前谈话艺术[J]
.读与写(教育教学刊),2010,7(7):162-163.
被引量:1
2
越冬俊.
调拨好“质疑问难的弦”——特级教师刘云生课前谈话艺术[J]
.新课程教学案例,2005(10):34-35.
3
赵冬俊.
调拨好“质疑问难的弦”——特级教师刘云生课前谈话艺术[J]
.新课程教学案例,2006(5):39-39.
小学数学教育
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