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浅谈学生想、说、做能力的培养

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摘要 新课程实施以来,无论是教学理念还是教学方法,教师们都有了长足的进步,明白了课堂上应该怎样培养学生的学习方法、学习习惯,尤其是学生想、说、做能力的培养在教学中得到了很好的落实。下面结合教学实践就学生想、说、做能力的培养谈几点具体的做法。
作者 林建 臧永忠
出处 《小学数学教育》 2017年第5期30-30,共1页

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