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分层次教学在高职电子类专业《PLC技术及应用》课堂教学中的应用--以竞赛抢答器教学项目为例
被引量：
3
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摘要
本文就PLC需要进行分层次教学的原因进行了分析,并以6路抢答器教学项目为例,进行了分层次教学的初步实践。
作者
徐海英
李邦松
机构地区
宁波职业技术学院
出处
《福建电脑》
2017年第5期177-177,14,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
PLC技术
分层次教学
课堂教学
竞赛抢答器
分类号
TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
引文网络
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