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培智学校《生活语文》新教材的试教与思考被引量：4

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摘要用好新教材要以课程标准为指针,充分理解课程性质,在课程基本理念的观照下进行教学设计;确定分层教学目标,确立合适的教学起点;以游戏化教学活动实施课堂教学,充分调动学生的兴趣;在集体教学中实施个别化教育,展开螺旋式训练,让学生获得增量,教师在反思中得到专业提升。

作者庄今新

机构地区江苏省无锡市梁溪区教师发展中心

出处《现代特殊教育》 2017年第11期61-62,共2页 Modern Special Education

关键词课程标准生活语文个别化反思

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2017年第11期

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