高职院校初中起点学生的现状及管理对策分析

近年来,国家随着社会发展的需要,大力发展职业教育。国内大部分高职院校陆续开始招收初中起点的高职学生。随时高职院校招生形式的严峻,而其中部分专业的录取分数线正在成逐年下降的趋势。五年制学生基础差、底子薄,自律能力差,且年龄较小,学习目的不明确,没有良好的行为习惯,给目前职业教育的管理带来了很大难度,成为了高职院校教育工作者必须面对的严峻课题。