摘要
幼儿的日常生活活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,幼儿园保育员是幼儿的保育老师,是幼儿日常生活活动的最佳观察者。保育员对幼儿生活活动进行有效的观察具有重要的价值与意义。在观察幼儿的日常生活中,保育员可以运用"线索追踪法"观察幼儿进餐活动、运用"定点透视法"观察幼儿的盥洗活动,运用"分段扫视法"观察幼儿的睡眠活动。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2017年第2期128-130,共3页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
辽宁省教育科学十二五规划课题"幼儿园保育员胜任力的结构研究"(JG15CB117)阶段成果
