品管圈在精神科健康教育中的应用

目的:探讨品管圈在精神科健康教育中的应用效果。方法:选择2014年2月-2016年2月在笔者所在医院住院的精神病患者120例,按照随机分配的方式分为对照组与试验组,每组60例,其中对照组患者采用常规健康教育手段,试验组患者采用品管圈健康教育手段,即由精神科医护人员成立品管圈活动小组,通过"健康教育"探究课题的设定,分析未实施品管圈活动的小组健康教育质量低下的原因,利用实施对策拟定的方式,探讨两组患者健康教育质量。结果:试验组患者健康教育质量明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:品管圈活动的开展,可有效提高精神科住院患者健康教育知晓率,提升医护人员工作积极性,提高团队作业能力,改善临床护理质量的基础上,为患者提供优质服务,具有临床推广价值。