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农村中学地理兴趣课堂大尝试
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摘要
初中地理文理综合性很强,知识抽象难懂,学生不感兴趣。如何让学生快乐学习,享受地理课堂?教师可以通过新颖的课堂导入、创设有效问题情境、创设轻松和谐环境、创设地理直观教学、联系生活实际教学的课堂教学艺术来激发学生的学习兴趣,自主地理解和体会地理知识,体验学习地理的快乐,让学生感到上地理课是一种享受。教师也应充分展示课堂教学的魅力,使地理课成为学生求知的乐园。
作者
郝俊霞
机构地区
河北省大城县留各庄中学
出处
《学周刊》
2017年第20期76-77,共2页
Learning Weekly
关键词
初中地理
兴趣课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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