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随风潜入夜,润物细无声——浅谈小学数学教学中的人文性教育
被引量:
4
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摘要
数学作为一门基础学科,在教学中渗透人文性教育是新课程改革的要求,也是素质教育的要求。作为小学数学教师,要结合学生实际和数学学科的特点,积极渗透人文性教育,培养学生人文主义精神,陶冶学生的情操,提升学生的人文素养。
作者
刘丽华
机构地区
河北省邢台市辛庄小学
出处
《学周刊》
2017年第20期114-115,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
人文精神
目的
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊
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