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浅谈微课在学困生转化过程中的作用
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1
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摘要
学困生是班级中的一个特殊群体。学困生会对教学质量的提升产生较大的阻力。多年来,教育者总是千方百计地采取各种方法和措施转化学困生。微课短小精悍,针对学生学习中的疑难问题设计,学生可以在任何时间、任何地点选择自己所需要的内容来学习。
作者
王占芳
机构地区
甘肃省武威市凉州区怀安学区
出处
《学周刊》
2017年第20期165-166,共2页
Learning Weekly
关键词
学困生
微课
转化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊
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