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层递式朗读在诗歌教学中的运用
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摘要
在诗歌教学中存在这样的现状:有朗读,不知道为什么朗读;多朗读,不知道怎样朗读。朗读似乎成了应景的东西,没能发挥它应有的作用,成了无效的朗读。层递式朗读教学,可以把朗读和诗歌教学中主要的三方面内容即诗歌大意、主题情感、语言品味巧妙结合起来,逐层深入,不仅能提高学生的理解能力,还能使语文课堂视野更开阔,内涵更丰富。
作者
黄愔
机构地区
广西钦州市外国语学校
出处
《中学教学参考》
2017年第13期24-25,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
诗歌教学
层递式朗读
脉络
拓展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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