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基于立德树人及全人教育的教材重构——以牛津初中英语阅读课型读后设计为例
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摘要
立德是做人的根本,树人是教育的真谛。英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。英语教师应结合教材主题材料,挖掘教材内容的深层内涵与现实意义,对学生进行系统的、长期的价值观渗透和人格培养,真正做好立德为先、树人为本的教育教学工作。
作者
张红英
机构地区
江苏苏州市吴江区盛泽第二中学
出处
《中学教学参考》
2017年第13期30-31,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
立德树人
全人教育
初中英语
教材重构
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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