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浅谈情感教育在初中政治课堂中的渗透
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摘要
长久以来传统的填鸭式、灌输式的教学模式让初中政治课堂变得枯燥无味。在初中政治课堂中渗透情感教育,可以激发学生学习政治学科的兴趣以及自主探究的潜能。教师应该从情境、互动、体验三个方面来实现情感教育在初中政治课堂的渗透,从而提升课堂教学质量,提高学生的自我意识和行为能力。
作者
潘垠延
机构地区
广西马山县周鹿镇双联初级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第13期66-66,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中政治
情感教育
渗透
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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