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历史课堂中小组合作学习模式的运用

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摘要 在历史课堂试行并优化小组合作学习的模式,充分发挥教师导、学生学的作用,有利于促进学生学科知识的掌握和学习维度的拓展,落实高效的历史课堂教学目标。
出处 《中学教学参考》 2017年第13期73-74,共2页 Reference for Middle School Teaching

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