期刊文献+

构建高中生物有效教学模式 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 如何构建有效的生物课堂教学模式成为教师的共同话题。通过故事导入方式激发学生的生物学习兴趣,以活动、问题等方式组织学生探究,让学生经历知识的建构,辅以练习,做到因材施教,可以大大提高高中生物课堂教学效率,从而构建高中生物有效教学模式。
作者 林强
出处 《中学教学参考》 2017年第14期82-82,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部