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构建高中生物有效教学模式
被引量:
1
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摘要
如何构建有效的生物课堂教学模式成为教师的共同话题。通过故事导入方式激发学生的生物学习兴趣,以活动、问题等方式组织学生探究,让学生经历知识的建构,辅以练习,做到因材施教,可以大大提高高中生物课堂教学效率,从而构建高中生物有效教学模式。
作者
林强
机构地区
陕西商洛市商州区大荆中学
出处
《中学教学参考》
2017年第14期82-82,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
有效教学
高中生物
构建
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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如何构建高中生物高效课堂——因材施教[J]
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钱淑静.
高中地理有效教学的策略研究[J]
.都市家教(下半月),2017,0(2):131-131.
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中学教学参考
2017年 第14期
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