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有效的律动:打造中学音乐卓越课堂
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摘要
律动是目前音乐课常用的教学方式,但是由于它的滥用,已经影响到音乐鉴赏本身。所以,理解律动的定义、原因和策略,进行适当、有效的律动才能为音乐课堂增色。
作者
倪静巍
机构地区
江苏苏州高新区实验初级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第15期90-91,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
阶梯式欣赏
教学手段
精律动
杂律动
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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