读懂教材 魅力无穷

小学数学彰显教学价值的前提是读懂教材。相关课题研究活动的参与，让笔者系统地研究了北师大版小学数学教材四大知识领域的内容，同时从学生学习的角度对教材编写与运用生成了自己的理解，并以“什么是周长”一课的教学为例，设计了五大教学活动：活动一摸周长、活动二描周长、活动三算周长、活动四比周长、活动五总结和作业。这一教学过程，达到了预期的教学效果，彰显了数学的魅力。