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小学数学课堂展示方法实践探索
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摘要
展示是课堂教学的重要环节,已经成为一种时代的话语、在数学教学中,教师应该统整优化教学要素,创新学生的展示方法,努力做到“过程性展示”与“结果性展示”和谐、“主动性展示”与“带动性展示”共生、“整体性展示”与“多样性展示”圆融。通过展示,让学生的本质力量得到充分展现。
作者
胡进
机构地区
江苏省连云港市东海县张湾中心小学
出处
《数学教学通讯》
2017年第16期47-48,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
课堂展示
展示方法
实践探索
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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