小学数学概念教学的育人价值及其过程结构研究

教师开展教学活动时，不仅要引导学生学会知识，还要引导学生学会立身处事。为了达到这一教学目的．教师可以把陶行知的教学理念融入数学概念教学中，本次研究说明了这一过程的实施方法。