基于概念整合理论的英语类比新词教学研究

近年来,随着社会的发展,英语新词层出不穷。词汇教学无疑成为英语教学的一个重要组成部分。类比新词从形态和语义两个方面进行分析,证实了类比构词是极具繁衍力和创造力的一种英语构词法,并揭示出英语类比新词产生的内在认知机制,以期为教师的词汇教学提供新的有效途径。