如何培养高职幼儿教育专业学生舞蹈编创能力

文章认为过分注重理论教学、学生缺少舞蹈编创的实践机会、舞蹈编创意识有限是学生舞蹈编创能力不强的因素。基于此,提出了培养学生舞蹈编创能力的策略:夯实基础,培养学生的创新意识;提供舞蹈编创的实践机会;提升学生的舞蹈编创意识。