本科课堂小组合作教学的教师指导策略研究——以吕梁学院为例

小组合作教学是一种强调学生与学生之间进行合作,完成共同学习目标和任务的教学手段,教师的角色由原来的掌控者转变为活动的促成者和参与者,文章以吕梁学院为例,首先对课堂小组合作教学进行了介绍,其次对小组合作教学在对实施过程中存在的问题的进行了分析,最后对小组合作教学的教师指导策略进行了探究。