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如何在小学数学教学中实施“先学后教” 被引量：3

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摘要为了改变教师在数学课堂上讲得太多,学生懒得动脑,阻碍学生思维发展的现状,文章从认真组织好"先学"、落实好高效的"后教"两个方面探讨了如何在小学数学教学中实施"先学后教"。

作者吴丽彬

机构地区福建省宁德市古田县第一小学

出处《西部素质教育》 2017年第11期235-235,共1页 Western China Quality Education

关键词先学后教自学引导点拨对比

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2017年第11期

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