积极心理暗示在职业中学数学教学中的应用研究

心理暗示指的是人们接受外界或他人愿望、情绪、观念、态度影响的心理活动。积极的心理暗示可帮助中职数学教师调动学生学习的热情,有效提高课堂教学效率。基于此,文章从创设情境,巧用环境暗示;鼓励学生进行自我心理暗示;灵活运用肢体语言;积极引导学生树立自信,增强竞争意识等方面探讨了积极心理暗示在职业中学数学教学中的应用。