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高中数学教学中的师生角色互换策略探究 被引量:1

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摘要 由于传统的高中数学教学模式比较枯燥、乏味,教师的授课与学生的学习容易出现断层,因此,文章提出了新的教学模式,即师生角色互换,并阐述了高中数学教学中的师生角色互换应该注意的问题及其重要意义。
作者 潘威威
机构地区 扶余县第一中学
出处 《西部素质教育》 2017年第11期296-296,共1页 Western China Quality Education
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