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Mooc教学设计分析——以《交互式电子白板教学应用》课程为例
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摘要
近年来慕课开展得如火如荼,它为人们提供了开放、灵活、高质量的课程,本文主要是基于中国大学mooc平台,来分析《交互式电子白板教学应用》这门慕课的教学设计,从中发掘这门课程的独到之处,为中国高校慕课的教学设计提供借鉴。
作者
付香香
张筱兰
孟婷婷
侯玉娟
机构地区
西北师范大学教育技术学院
出处
《中小学电教(综合)》
2017年第5期41-44,共4页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
中国大学mooc
交互式电子白板教学应用
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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