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可视化思维工具在“生物的进化”教学中的运用 被引量:1

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摘要 本文阐述以“生物的进化”一节为例,借助可视化思维工具(时间轴、流程图、分析图、故事板、鱼骨图和维恩图),促进学生思维认知发展的教学实践。
作者 唐晓春
出处 《生物学教学》 北大核心 2017年第6期51-52,共2页 Biology Teaching
基金 江苏省教育科学“十三五”规划重点资注课题“STEM教育理念下高中生物学跨学科教学的研究”,No.C-a/2016/02/18
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