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关于种群数量增长的教学要点和问题探讨

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摘要 种群数量增长模型是学习和研究生态学的重要知识基础,需要清楚生长模型的特征,以及模型和实际情况的联系与区别,充分理解模型中变量的数学意义和生物学意义。对于生长特征的理解将影响相关生物培养实验的计算和分析。
出处 《生物学教学》 北大核心 2017年第6期74-75,共2页 Biology Teaching
基金 天津市自然科学基金,No.16JCYBJC22800
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  • 相关文献

参考文献1

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共引文献19

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