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关于标注变调音的思考
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摘要
对于语文教材中几种常见的语音变化,课文注音的时候,有的标变调,有的标原调;让教师不好掌握到底该怎么标调,也就不敢给学生讲解。有细心的学生问到,老师也是闪烁其词,无法统一。这种不一致的做法给教师和学生都不同程度地带来了一定的困惑。
作者
吴凤霞
徐辉
机构地区
山东省济宁市和平街小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第5期21-21,共1页
关键词
变调
原调
小学语文教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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