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物理学科核心素养培养之多元教学方式的改革尝试
被引量:
2
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摘要
新的课程改革提出了学科的核心素养的理念,以提升学生核心素养为教育根本目标。在学生接受相应学段的教育过程中,教师积极培养学生物理学科核心素质,改变学生的学习方式以及采用多元的教学方法和评价方式,使学生具备适应社会发展的基本品格和关键能力。
作者
王繁
机构地区
四川省成都嘉祥外国语学校
出处
《学周刊》
2017年第19期109-110,共2页
Learning Weekly
关键词
核心素养
实践
评价方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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