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巧用评价点亮初中语文课堂 被引量:3

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摘要 语文课堂承载着培育学生综合语文素养的重要任务,而教师对学生的评价则影响着学生对语文课程的积极程度和学习成果。在新课程改革的倡导下,"立足过程,促进发展"的课堂评价逐渐受到重视。教师要研究评价的艺术,巧用评价激发学生的学习积极性。
作者 赵素洁
出处 《学周刊》 2017年第19期127-128,共2页 Learning Weekly
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参考文献2

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献6

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