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基于学生特点,搞好数学教学
被引量:
1
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摘要
教学是"教"和"学"的统一。教师的教是为了学生的学,学生的学离不开教师的教,教师的教是为学生的学服务的。在新的课程理念下,教师是教学课堂的主导,学生是教学课堂的主体。教师要很好地发挥教学的主导作用,就要认真了解作为课堂教学主体的学生的特点,以此搞好课堂教学,提高教学的实效。
作者
马晓芳
机构地区
河北省大城县工业园区孝彩中心小学
出处
《学周刊》
2017年第19期132-133,共2页
Learning Weekly
关键词
学生特点
有效注意
有效认识
交往心理
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊
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