让学习知识的过程成为学习的内容

结合案例，阐释在中学物理教学中，如何创设引领学生积极参与、乐于探究、勤于思考的问题情境；引导学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，养成科学思维习惯，增强科学探究意识和解决实际问题的能力；促进学生学科核心素养的发展。