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ADI教学——基于论证-探究的教学模式 被引量:5

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摘要 本文基于科学论证在科学教育中的价值认同,介绍了论证-探究的教学模式——ADI教学。此模式包括确定任务与问题,设计探究方法、收集数据,分析数据、形成初步论证,论证互动,明确的反思性讨论,撰写研究报告,双盲小组同伴评审,修改并上交研究报告八个阶段,为科学论证探究教学的有效开展提供启示。
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2017年第6期9-13,共5页 Journal of Physics Teaching
基金 2015年浙江省教科规划重点课题“以‘历史—探究—反思’方法促进初中本质理解的实证研究”(2015SB115)的成果之一
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

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共引文献86

同被引文献31

引证文献5

二级引证文献29

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