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科学探究“守恒定律”提高物理核心素养——以“机械能守恒定律”教学设计为例
被引量:
4
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摘要
本文以“机械能守恒定律”教学设计为例,突出“实验探究”和“理论探究”这一核心。该设计采用探究式教学方法,以问题为主线,以科学探究为栽体,以体验为收获,以发现为动力,引导学生经历机械能守恒定律科学探究过程,领悟科学探究方法.提高其物理核心素养。
作者
鲁世明
机构地区
江苏省姜堰中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2017年第6期31-35,共5页
Journal of Physics Teaching
关键词
实验探究
理论探究
机械能守恒定律
物理核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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