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学生的问题不等于问题学生
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摘要
2012年9月,领导安排我接四年级,印象中这一级学生在1-3年级成绩一直不理想,也耳闻这个年级的很多学生学习习惯不是很好,所以我决定开学当天就召开家长会,把我这学期教学管理的重点与家长交流,请家长配合我促使学生养成好的学习习惯,形成积极向上的学习态度。
作者
李振萍
机构地区
山东省平原县继愈小学
出处
《教师》
2017年第15期11-11,共1页
Teacher
关键词
问题学生
教学管理
学习态度
不等于
思想教育
学习过程
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教育方法
注重学习
进率
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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