初中音乐课堂教学中引入流行音乐的应用实践

音乐作为素质教育体系的重要内容,其陶冶情操、塑造性格、净化心灵、启发智力、提高个人气质等作用越来越被人们认可。但中学音乐教材以古典音乐、传统音乐为主,而这些音乐形式已经难以适应社会潮流的发展,很多学生对这些音乐不感兴趣,导致音乐课堂教学质量不高。文章针对这种现象,分析在音乐课堂教学中引入流行音乐的必要性以及应用方法,以期激发学生的学习兴趣,有效提高课堂的教学质量。