期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初高中英语教学衔接方法探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高一在整个中学阶段起着承上启下的作用.高一英语学习既要以初中的英语学习为基础,又要为后继学习奠定基础. 高中英语教师要做好初高中英语教学衔接,让学生顺利完成从初中到高中的过渡,具体可从如下方面着手帮助学生树立学好英语 的信心,培养学生学习兴趣;进行学法指导,培养学生良好学习习惯;加强初高中知识的衔接,实现知识教学的平稳过渡.
作者
唐连桂
机构地区
广西永福县职业教育中心
出处
《中学教学参考》
2017年第18期24-25,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中
高中
英语教学
衔接
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘景林.
音乐游戏“多”感悟,“效”谈乐学新思路[J]
.幼儿教育研究,2017(3):1-4.
2
何健蓓.
自主发展,有序生活——浅议在一日生活中培养小班幼儿的自主与有序[J]
.学周刊,2017(19):183-184.
中学教学参考
2017年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部