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生本理念下优化信息技术课前学习的探究

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摘要在网络环境下解决高中信息技术教学中“先学后教”的困难,将信息技术课堂中的操作和探究活动向课前移,真正实现“先学”,激发学生的学习兴趣,让学生真正实现自主学习,同时提升学生的学习能力.

作者蔡秉坤

机构地区江苏苏州市吴江区青云实验中学

出处《中学教学参考》 2017年第18期36-37,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词生本理念网络环境课前学习学习能力

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第18期

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