建构主义理念下物权法学课程信息化的教学设计

建构主义学习理论认为,学习过程是主动建构的过程,教学活动以学生为中心,强调情景创设、真实任务和协作学习的教学设计。物权法学课程信息化的教学设计应从教学目标、教学情景创设、信息资源设计、自主与协作学习、学习效果评价等方面依照建构主义理念构筑。可以建筑物区分所有权为实例,探索物权法学信息化的教学设计。