基于互动回应团体辅导的大学生党员教育模式研究

当前大学生党员教育培训呈现的单一、单向性造成了基层党组织与大学生党员之间缺乏有效的互动回应,大学生党员培养质量受到了一定的影响。互动回应的团体辅导教育正是基于这种问题下构建的实践教育模式。通过定量和定性分析,阐明互动回应团体辅导对大学生党员教育的积极有效作用,并提出运用互动回应团体辅导模式的关键点和建议。