思维导图的“学习任务清单”在翻转课堂教学中的应用与分析——以中学物理为例被引量：2

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摘要在翻转课堂“两段七步”的教学中,辅以思维导图的“学习任务清单”,“翻转”薄弱中学的高中生物课堂,用更人性化的学习方式,能提高课堂教学效果,实现对传统教学模式的革新.

作者张玉英

机构地区广东省湛江市爱周高级中学

出处《新课程研究（上旬）》 2017年第5期109-111,共3页 New Curriculum Research

关键词思维导图翻转课堂学习任务清单

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2017年第5期

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