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浅谈小学英语基于故事情境的语篇教学

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摘要利用故事情境进行语篇教学是一种能使学生在语境中学习,从而激活学生学习兴趣的好方法.文章对于故事情境在语篇教学中的合理选择及运用进行了初步的探索,旨在优化教学过程,提高学生学习英语语篇的兴趣、能力和效果.

作者梁红辉

机构地区浙江省绍兴市新昌县大明市学校小学部

出处《新课程研究（上旬）》 2017年第5期116-117,共2页 New Curriculum Research

关键词故事情境语篇阅读自主阅兴趣

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2017年第5期

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