分析内科护理教学人文知识的结合措施

我国传统的内科护理学,无论是从教学模式上,还是是从教学内容上,都存在着较大的弊端。随着医学模式逐渐向着"生物—心理—社会"方向的转变,医护人员如果依旧只具备内科护理的专业知识,显然已经不能适应社会发展的需要。具有人文素养的专业内科护理人才,已经成为了我国内科护理学发展的需要。对于高校而言,将内科护理学与人文知识相结合,是我国护理学发展的当务之急。