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关于小学数学教学中情感教育的探讨

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摘要情感教育近年在基础教育中得到了广泛的重视,要求小学教育阶段在实施基础科目教学过程中运用情感教育对学生的情感、心理以及个性等进行培养.小学数学教学主要是对学生的逻辑能力、运算能力等进行培养,而通过情感教育能够使学生的认知与情感结合起来,让学生能够在轻松的环境下进行数学学习,从而有助于学生自身数学能力的提高.

作者张晓琳

机构地区辽宁省大连市普兰店区新城小学

出处《神州》 2017年第8期86-86,共1页

关键词小学数学情感教育课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第8期

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