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提高数学教学有效性的策略

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摘要数学是培养学生思维能力的主要学科,提高数学教学的有效性是新课程改革背景下教师教学的基本目标.本文主要以小学阶段的数学教学为例,从课堂提问,启发思考;操作实践,培养能力;设计练习,巩囷提升这三个方面出发进行了阐述,以期为数学教师提供-些参考,提高数学教学的有效性.

作者阮钦伍高见

机构地区重庆市云阳县江口镇江口小学重庆市云阳县江口镇盛堡中学

出处《神州》 2017年第8期96-96,共1页

关键词小学数学数学教学有效性提高

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2017年第8期

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