研究不同图像史料在高中历史教学中的运用对策

高中阶段的学习在目前的学生学习生涯中占据着重 要的地位,积极的进行高中阶段的学习提升,无论是对学生的 学习自信心建立还是对知识的巩固都有着重要的意义.就目前 的高中教学来看,历史是一门重要的学科,说其重要,一方面 是其丰富了学生的知识构成,另一方面是历史的学习能够培养 出学生正确对待历史的态度,这不仅仅是课程教学的需要,更 是国家发展和民族进步的需要.就目前的高中历史教学来看, 图像史料利用十分的普遍,这些图像的运用不仅使得历史课堂 充满了趣味性,也使得课堂的丰富性得到了增加.为了更好的 运用图像史料,本文就其运用的对策进行基本的分析.