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初中生物课堂如何实施有效性教学
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摘要
有效教学是在遵循教学活动的前提下,用少量的时间,获得较好的效益.自新课改实施以来,为了保障教学效率与质量,对初中生物教学提出了更高的要求.结合我国初中生物课堂教学,对影响课堂教学的原因以及提高课堂有效性的具体措施进行探究和阐述十分必要.
作者
杨文健
机构地区
贵州省麻江县坝芒中学
出处
《神州》
2017年第12期29-29,共1页
关键词
初中生物
课堂教学
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
王静.
当前中国现代文学教学中的困惑与对策[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2017,0(2):42-42.
神州
2017年 第12期
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