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浅谈如何推行小学语文的“群文阅读”

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摘要要提升学生的阅读能力,教师就得让学生大量阅读.群文阅读就是让学生在课堂上多读,从而掌握更多的知识量.这是新的探索,也是我们前进的动力.

作者甄振华

机构地区河北省邢台市桥东区大吴庄小学

出处《神州》 2017年第12期39-39,共1页

关键词小学语文 “群文阅读”

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第12期

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